Introduzione

L’intelligenza artificiale può supportare molti compiti nell’educazione degli adulti, come la preparazione di materiali didattici, la stesura di feedback, l’adattamento dei contenuti o l’organizzazione delle informazioni, tra molti altri usi. Tuttavia, l’uso dell’IA comporta anche importanti questioni etiche e di sicurezza. Queste questioni sono particolarmente rilevanti nell’istruzione, dove i risultati generati con il supporto dell’IA possono influire sulle esperienze di apprendimento delle persone, sulla loro fiducia, sulle opportunità e sulla privacy.

Questo modulo si concentra sull’uso responsabile e sicuro dell’IA nei contesti di educazione degli adulti. È pensato per educatori, personale amministrativo, coordinatori, dirigenti e altri professionisti che desiderano utilizzare strumenti di IA o supportare decisioni legate all’IA nella propria organizzazione.

Un uso etico dell’IA non significa evitarla completamente. Significa usarla con attenzione, comprenderne i limiti e assicurarsi che il giudizio umano resti centrale. Il personale deve essere in grado di riconoscere i possibili rischi, come distorsioni (bias), risultati imprecisi, problemi di privacy, eccessiva dipendenza, responsabilità poco chiare o usi inadeguati dell’IA nella valutazione e nel supporto ai discenti.

Nel corso di questo modulo esplorerai le principali questioni etiche e di sicurezza legate all’uso dell’IA nell’istruzione. Imparerai a verificare i risultati dell’IA in termini di equità e inclusione, a proteggere i dati dei discenti, a comunicare in modo trasparente l’uso dell’IA, a mantenere la supervisione umana, a comprendere gli usi dell’IA ad alto rischio e inaccettabili, e a sostenere un uso responsabile dell’IA da parte dei discenti.

Struttura del modulo

Questo modulo comprende sette unità:

1. Perché etica e sicurezza sono importanti nell’istruzione supportata dall’IA

Introduce l’uso etico dell’IA, l’IA centrata sulla persona, i rischi comuni e la responsabilità condivisa.

2. Distorsioni (bias), equità e inclusione

Esplora come possono manifestarsi le distorsioni dell’IA, perché l’equità è importante nell’educazione degli adulti e come il personale può verificare i risultati dell’IA dal punto di vista dell’inclusione.

3. Privacy, protezione dei dati e uso responsabile dei dati

Si concentra sui dati dei discenti, sulle informazioni sensibili, su pratiche consapevoli del GDPR, sull’uso sicuro dei prompt e sull’uso responsabile degli strumenti di IA.

4. Trasparenza, responsabilità e supervisione umana

Spiega quando l’uso dell’IA dovrebbe essere dichiarato, chi resta responsabile e perché la revisione umana è essenziale.

5. Usi dell’IA ad alto rischio e inaccettabili nell’istruzione

Introduce i livelli di rischio dell’IA, gli usi ad alto rischio nell’istruzione e le pratiche di IA vietate o inadeguate nei contesti di apprendimento.

6. Integrità accademica e uso responsabile da parte dei discenti

Analizza il plagio, la paternità dei contenuti, le dichiarazioni sull’uso dell’IA, i limiti degli strumenti di rilevamento dell’IA e come guidare i discenti verso un uso responsabile dell’IA.

7. Verifica etica pratica per educatori e personale

Ti guida attraverso una checklist pratica per esaminare un caso d’uso dell’IA prima che venga impiegato nell’insegnamento, nel supporto ai discenti, nella comunicazione, nella valutazione o nel lavoro organizzativo, tra altri usi.

Al termine di questo modulo, dovresti essere in grado di individuare i principali rischi etici nell’istruzione supportata dall’IA, applicare controlli di base su sicurezza e protezione dei dati, esaminare i risultati dell’IA in modo più critico, spiegare in modo più trasparente l’uso dell’IA e, in generale, prendere decisioni più responsabili su quando e come l’IA debba essere utilizzata.